2012 感恩音樂年會

親愛的會員、好朋友們：

十八年的光陰流轉，協會即將邁入第十九個年頭，

值此時節，我們滿懷歡欣要以各項成果與您分享。

因為有您，協會才能蓄積更多能量，永續茁壯，

感謝有您，您的力量點滴匯聚為源源不絕的愛，

您們的支持是我們一路以來能夠繼續堅持的堅強後盾。

我們無限感恩、滿心歡喜，誠摯邀約望您共襄盛舉，

邀請您一同沈浸在咖啡香中，享受一場美好的音樂饗宴！

 

敬祝    聖誕快樂    新年如意

                    

時間：2012年12月23日(日)下午2:00～4：30

地點：豐原市大湳里活動中心

      (臺中市豐原區圓環北路一段151號)

 

活動流程

14:00~14:10   相見歡

14:10~14:25   開場演出-木棉花合唱團

14:25~14:40   來賓致詞

14:40~14:55   信望愛智能發展中心兒童部表演

14:55~15:15   理事長交接-回顧與展望

15:15~15:40   張津妍吉他彈唱、黃興廷中國笛表演、

張書懷鋼琴演奏

15:40~15:55   信望愛智能發展中心成人部表演

15:55~16:10   會員回饋及分享

16:10~16:30   張津妍吉他彈唱、黃興廷中國笛表演、

張書懷鋼琴演奏

16:30         期待再相見

台中市父母成長協會

                      理事長張炳曜暨全體理監事  敬邀

 

1208台中圖書資訊中心講座—陳永隆~發掘心中的成功智慧

親愛的朋友：
提供這週末12/08下午兩個講座訊息
一在屯區太平、一在海線梧棲
選擇您有興趣的講題
聆聽一場精彩演講
滋潤身心

主題：發掘心中的成功智慧
─找出個人獨特的多元智慧，發揮優勢，邁向成功之路

主講：陳永隆老師

日期：101/12/08（六）

時間：下午2：00-4：00

地點：臺中市圖書資訊中心

臺中市梧棲區民生街15-77號

電話：04-26571900

講座大綱：

新龜兔賽跑故事的省思

從多元智慧看到自己的價值

人生價值的相對論

如何找出個人的優勢？

如何掌握社會的趨勢？

發揮優勢、迎接趨勢必勝秘訣

看了以上大綱，是不是很吸引人啊！
喜歡，不要錯過了，相約台中圖書資訊中心聽演講去。

1208講座--屯區藝文中心講座~給孩子最珍貴的禮物

主題：
給孩子最珍貴的禮物--談孩子身心健全發展的重要性
日期：101年 12月8日 下午
2︰30-4︰30

主講：王幸惠 老師

地點：台中市屯區藝文中心

台中市太平區大興路201號，TEL：04-23921122

講座簡介:

致力於推廣健康促進的王幸惠講師，抱持著一份「願健康的種子深植人心」的單純赤子情懷，喜歡以說故事的方式帶入養生保健的觀念。

曾經任職幼保及課輔教育，長期和孩子與家長的接觸互動中，觀察發現身心不健康的孩子與父母扭曲的教養方式、錯誤的飲食態度以及不足的健康資訊息息相關。孩子在疾病初期早已明顯呈現徵兆，許多父母卻視而不見或視為理所當然，如此的疏失往往造成孩子一輩子無法彌補的傷害。

被奉為瑰寶的孩子都能輕忽，更遑論父母自身的健康狀態，尤其是身為母親的婦女，有感於此，我們深刻體認到唯有充實教養觀念的父母，才有健全成長的下一代，因而推展健康理念是當務之急也是刻不容緩的生活課題。

王幸惠老師簡介：
致力於推廣健康促進的王幸惠講師，抱持著一份「願健康的種子深植人心」的單純赤子情懷，喜歡以說故事的方式帶入養生保健的觀念。

由於幼教背景，曾經任職幼保及課輔教育，長期和孩子與家長的接觸互動中，觀察發現身心不健康的孩子與父母扭曲的教養方式、錯誤的飲食態度以及不足的健康資訊息息相關。孩子在疾病初期早已明顯呈現徵兆，例如肥胖、斜眼、駝背、異食、吮指…等等異常現象，許多父母卻視而不見或視為理所當然，如此的疏失往往造成孩子一輩子無法彌補的傷害。

被奉為瑰寶的孩子都能輕忽，更遑論父母自身的健康狀態，尤其是身為母親的婦女，終日忙碌隱忍病痛，犧牲奉獻不懂紓壓，最後引來惡疾纏身，乳癌、卵巢癌、子宮肌瘤如夢魘般相隨，揮之不去。母親更是維繫全家營養命脈的重臣，如果沒有健康正確的飲食認知，埋下的可是所有家庭成員罹病的禍根。

有感於此，深刻體認到唯有充實教養觀念的父母，才有健全成長的下一代，也才有幸福快樂的家庭；因而推展健康理念是當務之急也是刻不容緩的生活課題。

跟隨兩岸三地著名耳穴專家張峻斌醫學博士研習耳穴療法並充當臨床教學助理多年，亦經常應用於任課班級減輕孩童諸多疼痛，並為張博士多項醫學著作《你可以威風不中風》《輕鬆揮別頸肩痛》等擔負校對、整理、編輯的重任，更為將來出版食療系列叢書深入營養學探究；因此，對於各種健康養生的知識菁華融會貫通，為推廣健康講座創造出豐厚多元且生動落實的課程內容，加以本身具有文學涵養的浪漫特質，替嚴肅的醫學妝點出感性的容顏。每一場用心、真誠的演講，只盼能將健康的種子深深植入聆聽者的心田。

學習放手讓孩子高飛 文/徐美鐶

今年的暑假,品妮五年級,參加了"父母成長協會"舉辦的HIPPO訪日之旅。

許多親戚朋友都問我說：「孩子那麼小就讓她一個人出國旅行,妳放心嗎?」 

其實,第一次接待日本小朋友結束時,問妮妮的意願,她仍然還是很猶豫+擔憂?

但接待了第2次日本小朋友後,有一次,她才心動的跟我提到,她也好想去參加HIPPO活動看看!

當妮妮決定要自己參加HIPPO活動時,"相信我的孩子的心,已經準備好了!"

我和爸爸只給她支持與鼓勵及討論準備事項,告訴妮妮:加油!妳可以的!

 妮妮出國的那幾天,爸爸媽媽發現一件很有趣的小插曲呦!

平時愛跟姊姊鬥嘴的品淯弟弟,反而因思念姊姊,每天都悶悶不樂,心神不寧,茶不思,飯不想 ~

每天還一直問我:姊姊現在應該在日本是做什麼?應該是去哪裡了吧?

可見姐弟手足情深之外,也算是羨慕不已吧! 

經過這次的旅行經驗,NiNi偶而都還會繼續分享著在旅行中,種種的感動及好奇有趣的片段,也讓爸爸媽媽深深感受到她勇敢面對事情的態度,孩子是我們學習的動力,

陪伴他們成長是我們最幸福的事!

要讓孩子看得更高更遠,也是爸爸媽媽學習"放手"的開始吧!

 

非常感謝"父母成長協會"舉辦了這麼有意義的活動,更感謝秀美和茉莉姐姐在旅行前,提供詳細的說明及很棒建議,對我們和孩子用心的協助,讓我們更加放心的讓孩子去旅行,有您們真好!謝謝您們!本当に ありがどございます!

 

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妮妮的爸爸跟朋友分享~

2012年暑假女兒Nini體驗了一次HIPPO語言交流訪日之旅,至今仍會陸陸續續分享旅行中種種的好奇及感動回憶!要如何溝通?日語~嗯...不太通 英語~so so 國台語~有時嘛也通 不要怕!最好用的就是~肢體語言及玩遊戲 孩子心無國界... 歡迎有興趣的朋友們趕快報名參加喔!

2012 Hippohomestay訪日心得（一）

2012訪日心得

把我當作家庭的一份子      文/鄭雅芩

這是我第二次參加『hippo家族』的活動，雖然沒有像第一次那樣滿心不安，卻也充滿期待，因為出發的前幾天才知道我要去寄宿的家庭資料。這次接待我的小主人是小我三歲的「粟井仁瑚」，她和我一樣是一個表面很酷，私底下很愛笑的小女生。我覺得我很幸運，因為接待過我的兩個家庭都非常友善，也真的都把我當作是家庭的一份子。即將升為國三的我或許短期內再也無法參加這樣的活動了，但他們對我的好，我會永遠銘記在心，偶爾寄張卡片、信件給那些「曾經」的家人向他們問好。

 

像回到自己的家一樣      文/鄭予柔

這是我第一次一個人去日本玩，而且還是寄宿在日本人的家。這次接待我的小主人是「吉田早哉香」，小我一歲又高我半顆頭的她是一個活潑可愛又調皮的女孩，雖然有時有些動作會嚇到我。我還煮了兩道菜給日本爸媽和小主人吃，菜才剛上桌，日本爸爸和小主人就把菜挾光還一直說好吃，讓我好有成就感喔！這次可以到吉田家真幸運！他們的親切，讓我感覺到好像自己的家一樣，我真的好喜歡他們。我還和早哉香相約好2014台灣見呢，好期待喔！

 

Homestay之旅讓我變得更勇敢    文/王品妮

今年暑假,我第一次參加父母成長協會舉辦的"HIPPO語言交流訪日之旅，拜訪對象是兩年前我們接待過的日本家族MIZUNO姊姊，好開心喔！

這次旅行最大的收穫，是體驗日本MIZUNO姊姊的家族生活，和IZUNO的媽媽分享我的手工小書,一起做家事、包餃子，媽媽還帶我們去迪士尼樂園玩，一起穿浴衣放煙火、還一起去參加日本當地HIPPO活動，手作卡片、游泳、動物園騎馬、和爸爸妹妹一起吃日本美食......等好多好多很有趣的事。其中最令我感動的是 MIZUNO外婆送我一套浴衣和木屐鞋，當天還親手為我縫改浴衣的長度，好貼心喔！謝謝外婆！

 但最後還要感謝我的爸爸媽媽鼓勵我參加這次的活動，讓我變得更加勇敢去挑戰許多事情。下次有機會，我還想再參加臺中市父母成長協會舉辦的Homestay之旅喔!

 

原文刊載於成長天第193期--101/11月份

 

 

分享妮妮和媽媽一起合作完成訪日小書

 

十二年國教 成就每一個孩子 文/張仁彰

十二年國教的推動，可說是未來最重大的教育變革，之所以受到很大的爭議，在於挑戰國人的價值觀，反對者擔心十二年國教摧毀了台灣的精英教育，降低教育品質。我則持相反的意見，認為十二年國教的推動，是提昇台灣競爭力的契機。

先檢視台灣目前的精英教育，所有孩子結束國小快樂的童年，進入國中就必須為升學做準備，在不斷的考試與補習中度日，期待能擠進明星高中。看看時下的年輕人，即可看出這個制度已出了很大的問題，即培訓出的人才，非社會所需。升高中既然以基測成績定勝負，國中端當然不重視學生的興趣性向及生活輔導，一些考試無法評量的能力，自然不受到學校及家長的重視，如品格修養、自我探索及創意、人際關係及情緒處理等能力。而這些重要的態度與能力，都要在國中階段培養定型。

明星高中的存廢，也是推動十二年國教備受爭議的議題。我很支持教育部長所表明的立場：「明星高中是要讓每一個就讀的學生成為明星。」透過調查與研究顯示，這些優質學生，就讀附近的社區高中，比到遠地讀明星高中有更優秀的表現。教育部多年推動的優質高中及大學繁星計劃，已鼓勵很多優質學生就近入學社區高中。期待十二年國教實施以後，家長不再迷信明星高中，讓孩子有更多元發展的機會。畢竟，學習是一輩子的事，孩子的能力與態度比功課更重要，我們不該只重視孩子的考試分數，培養出一堆只會讀書、無法適應社會的未來公民。

推動十二年國教只是一連串教育改革的開始，國中生從升學的緊箍咒解放出來，家長不再以單一價值觀看待學習，才能讓每一個孩子的多元發展受到重視、樂在學習，開啟孩子無限可能。

由於教育部對十二年國教的宣導不足，讓家長產生恐慌，對高中超額入學比序產生爭議，也讓今年的私校招生特別熱門。家長要如何面對變局？以下提供幾點意見給家長參考：

一、        重視孩子的品格與基本能力：很多企業認為時下的年輕人缺乏團隊合作、情緒處理的能力，也需要創意、規劃設計、解決問題的能力，這些能力都不是考試可能考得出來的。孩子也需要提早自我探索，早日找出自己的興趣與性向，瞭解自己、建立自信、做好生涯規劃，早日為一輩子的生涯發展作好準備。

二、        掌握社會的發展趨勢：今日的科技與社會的快速變革，可說是一日千里，孩子必須樂於學習、樂於工作、樂於生活、樂於自處，不斷提昇自己的能力，才能在未來高度競爭的社會生存，而這些態度與習慣需從小養成。

三、        讓每個孩子做他自己：孩子有無限的可能，父母應多予鼓勵、讚美，欣賞孩子在各方面的表現，鼓勵孩子創新、圓夢、冒險、探索，即使遭遇失敗挫折，都是學習很重要的過程。孩子會在學習的過程中激發各種潛能、發展優勢能力，建立自信，為未來作準備。

 

此文刊載於成長天地101年11月份

家長如何面對十二年國教 文/張炳曜

將於民國103年實施的「十二年國民教育」是多年來關心教育人士所引頸期盼的，也是對現有教育體制極大改革的教育新政策。自宣布以來已引起許多討論，進而有更多的爭論。

個人以一位參與教育事務近20年的家長身分，嘗試對此議題提出看法，以供家長參考。

首先要說：「多元成就」是普世價值，未來的世界趨勢將會是『從多元邁向卓越之路』，如果我們用過去的思維教育現在的孩子，去面對未來的社會，試想將面臨多大的風險啊！君不見近來學界及企業界常提出「人才不足」「人才質量下滑」等警語，這難道無關於教育體制與教學內涵嗎？我相信有句話：「關於教育，看不見的往往比看得見的更重要。」所以「看不見的競爭力」是需要透過「多元學習」來引領。

    十二年國教的實施對於現行的「國中」教育將有極大的改變，從課程、教學及升學方式都必然更改，因此家長的迷茫與焦慮便油然而生，當國中課程被鬆綁而朝向多元學習，當免試入學取代基測考試，當不再以考試領導教學，當孩子必需多方面學習，當…..時，家長該以何種心態和方式來面對改變呢？

    個人謹提出幾項因應之道，以供家長參考

（一）       多元學習是需要的

     學習是一輩子的，不只追求現在的表現。家長要揚棄只為考試科目而學習的偏差觀念，超額比序中的均衡學習包含「藝術與人文」「健康與體育」「綜合活動」等三類群，以往都是虛應或放棄，現在要接觸這些「看不見的競爭力」以培植未來真正的競爭力。另外也應該鼓勵孩子參與社團活動，擔任幹部、志願服務還有運動強身，這些不僅對孩子品格及成長有益，也是面對未來「多元社會」該做的準備，當然也對「升學」有益啊！

（二）       基本能力要具備

     揚長不棄短，培養軟實力，保持學習熱情。將來會考分為「精熟」「基礎」「待加強」三個等級，不必再分分計較，可以不需補習，不需反覆練習，而會考只佔超額比序三分之一，對於專長科目可以追求「精熟」，而不擅長的科目也可不放棄，只要維持基本即可，如此可以多元學習，均衡發展，當然最重要的是保持學習的動力與熱情，化被動為主動，轉痛苦為樂趣。只要具備基本能力，以後都是大有可為的。

（三）       自我探索是必要的

認識自己、發掘興趣、找出優勢能力。未來免試升學已經不依考試成績，所以家長必須和學校一起幫助孩子增加多元探索的機會，找到孩子的長處和興趣，唯有對自己瞭解、獲得支持的孩子，才有能力去做好選擇，而且是選擇「最適合」自己的，當然若能就近入學亦是明智之舉。

    以上是給家長的建議和方向。     

     那面對未知的未來，如何引導孩子呢？容我再提出三個思維，請家長思考：

（一）「態度」比制度更重要，「選擇」比努力更重要。

（二）用「長處」而非「分數」驅動孩子學習的熱忱。

（三）『親師合作，共繪未來』參與孩子的學校教育，協助並鼓勵老師，陪孩子一起探索，共同成長。

    面對國際化的競爭，人才的培育養成已經非改變不可，家長何不走出「我的孩子是白老鼠」的受害、被動心態，把握孩子的學習階段，協助孩子探索性向、發揮潛能，建立孩子的自信，讓孩子樂在學習，進而養成主動學習、終身學習。就如作家侯文詠說的：「教育的目的不應如一條縱直線，讓孩子照分數從上往下排列，而是應該要拉一條橫線，讓每個孩子找到一個對的起點，找到有能力而且喜歡做的事情」，這不就是我們家長的期望！

 

   最後再分享我多年來的教養信條

＊   幫孩子安排人生，不如為他準備未來。

＊   父母最重要的事：激發潛能，讓天賦發光。

＊   教育無他，愛與榜樣而已。

＊   支持並成就孩子的生命。

 

此文刊載於成長天地101年10月份