茉莉沒出席的講座
除了看照片
除了聽說...
還真不知從何說起
請上吳老師部落格有小部分介紹
從照片看來老師的演講生動活潑
也很能帶動現場氣氛
聽眾年齡層看來
老師還真是老少通吃呢
老師附了一份筆記關於創造幸福的七堂課
七堂課七項功課，提出來大家可以放在心裡思考...
人生最困難的七項功課
請問你修補好了嗎？
一、 父母關係（怨恨？寬恕？）
二、 子女關係（或兄弟姊妹）（Yes？No？）
三、 伴侶關係（傷害？承諾？）
四、 身體關係（虐待？善待？）
五、 心智關係（脆弱？強壯？）
六、 財富關係（負債？資產？）
七、 夢想關係（自我導向？利他導向？）
吳老師能將阿嬤們請上台舞動身體
好讚喔
難得活潑的合照跟吳老師的帶動有關吧
台中市父母成長協會11/26講座
王聖哲老師簡歷
●留學日本師範音樂院琦玉分校，主修小提琴取得碩士學位。
●在東京關根提琴工作室學習製琴藝術
●省立交響樂團駐團專任修琴師
●台中愛樂管弦樂團、台中愛樂兒童弦樂團、古典新韻爵士樂團、福爾摩莎踢踏舞團、愛樂室內樂團創辦人
●擔任多所大學外文系、設計系、美術系等英文書法教師，為國內目前唯一國際●認證之專業英文書法教師
●美國、法國、義大利、日本多國古典書法協會榮譽教授及顧問
●法國巴黎藝術烘焙學院客席教師教授『巧克力立體字雕』
●資深提琴教師˙英、漢、日文書法教師˙修琴師、製筆、修筆師
●台北『尚羽堂』專業書法用鋼筆公司代言人及古典英文書法教師
●1999～2005間修復奇美基金會無數昂貴古琴
講題：生活藝術化，藝術生活化
1、性向≠興趣（性向是天生，興趣靠培養、灌溉、引導）
2、學藝術事不宜遲，但永不嫌晚（生命成長只有一次機會）
3、歸兔賽跑的新意（專長先天條件取向）
4、名師≠良師，適合的才是「人師」→人際互動的『藝術』人人為師
5、幽默也是生活藝術，如何培養「諧而不虐，恰到好處」的幽默
6、如何讓藝術興趣的學習持久？（有形、無形的回饋）
7、如何強化學習藝術的生命力（體力+耐力+毅力+創造力）＝學習力
8、專心、細心、耐心、恆心→學生需具備“四心級“老師要“六心級“另加同理心級愛心→傾聽的藝術
9、讓自己跟自己「異業結盟」→不斷學習超越自己，有效增加自己的多元技藝，讓興趣變成自己的安全後盾（職業必須專業，專業不一定要成為職業，有競爭力才有安全感）
10、時間管理表（自己） 時間銀行（時間互助會）（與他人互助）
善用時間管理的藝術
