今天的主角~我們的郭柏祥
眼前這個大男孩是那個瘦弱、老張著一雙大眼睛溜溜的轉著，
一不小心就不見人影的小小孩，那個奮力從大人懷裡掙脫，想要自由四處轉的小男孩，
喜歡開關門遊戲，想當垃圾車工作人員的小人兒；
那個每天被我哄騙拐誘喝油吃藥的臭小子，
如今挺拔的站在台前，自信又真誠的與大家分享他的行動學習。
生命中說巧不巧，巧合的事情還挺多的，
2013/2/20同樣的日子
柏祥也在協會小試身手做了短短的分享
不過相隔一年這孩子更成熟了
眉宇間更多了一份自信
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因為早產、過動、學習落後...
一個在體制內國中教書的媽媽為他選擇一個體制外可能比較適合他的學習環境，
就此展開柏祥的行動學習道路，這一路媽媽是他的引路人、重要支持者。
故事說來話長.....
這要來現場聽故事才能得知箇中一二...
協會前理事長-張炳曜看著柏祥長大的阿伯，更是柏祥家的緊急聯絡人。
（看著柏祥長大的他，想必和茉莉一樣感動又喜悅。）
現在柏祥十七歲高二的年紀，他正用自己的生命故事在展現他的影響力。
（好喜歡柏祥這樣展現他自己）
柏祥從國小三年級開始學茶道，學到六年級還記不住完整的流程，無法當畢業茶會的茶主人，在媽媽和他自己的堅持下持續學習，現在高二的年紀，在秦皇島啟行營地不僅以茶道招待外賓，參與設計課程，茶帖設計還指導當地高中生、大人學習茶道，甚至以自身故事說生命無常的道理鼓勵一個參與活動的爸爸愛要及時。
（姮儒老師總說感謝許多老師的耐心、有好多貴人....，但仔細去想，相對的也是因這對母子願意學習又堅持付出的用心，才得來這麼多的支持！）
媽媽姮儒老師傳過來柏祥書寫的學習心得，這孩子寫心得真是不馬虎呀！字裡行間感受到這孩子細膩的心思，能關懷他人、會自省、有自己的思考、對美有自己的想法、學習對他來說是快樂的事。
他在做事情中學習，不管是整理物品打包或後場各種準備的工作，他能看見自己學習到哪些東西，要改進的有哪些，他不僅享受在前場，也深知後場對前場來說是很重要的支持。
面對自己熟悉的課程，願意把自己『歸零』參與學習，這樣的學習態度令人讚嘆！
聽柏祥說著茶道教學時提醒參與活動的人心一定要靜下來，不禁喜悅上心頭，一個過動的孩子，現在教別人如何把心靜下來「用心砌茶」、「用心品茶」。人的潛能無窮，適當的灌溉，堅持等待，終也開花..
而這些是如何成就的，來自於一個堅持又瞭解支持他的媽媽，能看到孩子的亮點，知道怎麼帶領他，願意陪著嘗試各種對孩子有好處的學習。
我想姮儒老師在帶柏祥做各種學習時，並不是因為知道哪一條路走下去是康莊大道，那憑什麼堅持，我想就因愛與相信。
分享結束，但故事未完待續....
期待下一次
附註：茉莉在做這篇記錄時，感觸很多，想著透過我的記錄可以傳達什麼給看的人？也自省自己身為一個媽媽的角色，我是如何扮演孩子的領路人？思考自己的學習是否真的盡心盡力，什麼東西在我的生命裡是重要會讓我繼續堅持著。
在柏祥的故事裡我感覺到“浸泡”的力量，雖然他學茶道三年還無法當茶主人，但他卻一直生活在其間汲取養分，在年紀還不能參加荒野炫風團的時候變跟著媽媽參加荒野大大小小的活動，直到更大了，還是參與著荒野的各種活動。他能表達對他人的關懷、自在 的和人擁抱.....原來他一直“浸泡”在各種營養氛圍中。當然媽媽是他的最佳典範。
哈~突然想到姮儒老師昨晚會後說的，一個人吃七碗飯才會飽，他不能直接跳過前面六碗飯，他得老實一碗一碗吃著...直到第七碗飯。不僅是孩子的學習，深深自省我在學習上也沒能這樣堅持，總少了耐心希望直接跳到第七碗飯。繼續努力呀！
其實我根本無需顧慮別人可以透過一個記錄得到什麼？
觀者自有其所得，重要的是我已經所得甚多。
在偉文老師部落格文章『成功有秘訣嗎？』看到這一段話，分享給大家：
我總覺人要謙虛一點，成功要感謝很多幫助我們的人，也要感謝很多我們根本不知道是誰的機緣助力，就像美國能源部部長，華裔科學家所說的，成功的功勞不符合物理定律，因為每個參與的人都佔有百分之九十五的貢獻。
感謝所有的因緣俱足成就這一晚的感動~
延伸閱讀 ：
有興趣可以參考下面的講座報導
郭柏祥在大陸啟行營地學習心得--
1020901~1030128一學期總心得
我在啟行學到了如何跟大人們討論課程，試著表達出我自己的想法與大人們溝通，在這裡的大人們也會很樂意的聽我的想法，而且他們並不是把我們當小孩看待，他們是把我們當大人看，所以每一位大人都是很尊重小孩的。我在啟行跟大人們討論完課程之後我還有寫課程教案，寫這個教案必須要用腦袋思考怎麼把一大堆的資料消化，精簡刪除之後再取出重點放上去，這對我來說是一大挑戰，我相信這對我在未來的日子裡一定會有很大的幫助，在我將來寫教案的時候也會更熟練的寫。
我還學到如何當一位老師去引導、教導學員們讓他們在我整理出來的課程教案中學習與成長，這點讓我學到如何將我整理的課程內容完整的表達出來。我發現我在台上說話的時候是很有自信的，因為媽媽從小就訓練我上台去講話、報告，也讓我的台風很穩不會口語表達不清楚，這讓我在這幾次的營會中很有自信的上去跟營員們講課與說話。
我還學到如何把一個營會辦好，我覺得要辦好一個營會就必須要先把活動要用到的物資整理好，所以我在每次營會前都會先把它整理好、把它排列整齊，這樣活動前要佈置場地的時候馬上就可以知道東西在哪裡了！這真的是訓練我整理與分類的能力。
所以上學期我學會很多，讓我體會到原來我是有能力可以去做這些事情、讓我相信我是可以把這些事情做的很好，老師也很放心的讓我來做這些事情。
我希望下學期我可以再繼續把這些事情做的更細膩、更熟練，把我所認識的茶道知識與我習茶的熱情感染更多人。
下學期把我在啟行的學習故事，分享給來營地的人聽，讓他們知道青少年的學習，不是只有在教室內讀書和在學校裡學習而已。其實外面的世界可以學習到在學校裡學不到的東西，在營地裡可以學習到辦活動的技巧和多元的知識。
我希望我下學期可以很順利的過每一天，可以很開心的過每一天。
