啟發姮儒老師辦班親會的本會前理事長張炳曜為講座引言
與本會合辦講座的寰宇成長協會理事長~蔡素鐘
本日主角~呂姮儒老師
一場精彩的講座
如果人再多一些
會有更多人受惠
教育理念貫穿在一個媽媽和孩子的故事裡或隱或現
端看聽講者聽到什麼
面對孩子的教育問題升起的各種疑問不放過的思考再思考，反覆思考..
擁有不怕犯錯健康心態的孩子，來自於一個完全接納他的媽媽，來自於一個善於掌握各種機會為孩子領路的媽媽，她的心看到孩子的興趣愛好，更重要的是支持陪伴，看到孩子的需要，堅持著...適當的引導孩子喜歡表現，也願意表現自己，不怕犯錯，會欣賞自己。
因為孩子無法靜下來學音樂，去參加雲門，目的是雲門律動後面有音樂，讓孩子持續與音樂有接觸的機會，保持音樂在身邊，再持續觀察孩子接觸音樂的契機，為了讓孩子學習音控，跟著孩子整天，讓孩子經歷學習，讓孩子知道面對真心喜歡的事情要用什麼態度去面對。在提供機會的同時，也讓孩子知道自己同時要承擔的責任是什麼。
我們在希望孩子尊重我們的同時，我們反觀自省，我們夠成熟了嗎？我們怎樣對待我們的孩子？
面對12年國教，回到基本面，孩子基礎是不是學習到了，他學習的態度如何？
成為一個大人需要什麼基本能力？現在開始要努力什麼，才能成為未來那個好的大人？
大人除了看到孩子的興趣，還要觀察到適合孩子接觸興趣的學習方式，讓孩子經由實際的參與認知除了興趣以外其背後需要承擔的責任。孩子的學習態度比起考試考幾分更重要。
找一個適合孩子學習的地方學他有興趣的，父母伸出開闊的視角，清楚社會資訊，大人自己視角開闊了嗎？孩子需要哪些基本能力來呈現自己，爸爸媽媽是不是幫助孩子學習好他的基礎，還是只管填給他自己覺得重要的東西。
幫助孩子學習合作而不是學習競爭，一個人是很難成事的，需要的是一群伙伴，只要幫助孩子了解自己天賦在哪裡，協助孩子發現自己的價值，學習呈現自己，他並不需要與人競爭。孩子不需要打敗任何人，但能夠呈現完全的自己才是根本。
學以致用（為什麼不學自己喜歡的，才能學以致用，而不是學非所用）
我們當父母的到底希望孩子長大成為什麼樣的人？
我希望孩子長大生活自在快樂。但自在快樂並不容易，要生活、工作讓自己自在快樂並不容易。和人相處快樂自在並不容易。在工作裡喜歡工作，熱愛自己工作，把核心價值做好，把自己的優點發揮好一輩子都不夠用，怎麼有那麼多時間去改缺點呢？
教育是協助每個人發揮價值不是用來改正缺點的，在學習當中找到孩子最有興趣適合的，除了偶發事件的處理，更重要的是要帶著他往有希望的方向前進，做他有趣有價值的事情，孩子還有時間搗蛋嗎？
幫助孩子探索自己、發現自己，讓兔子做兔子、烏龜做烏龜
- 愛因斯坦說：... 「每人都是天才。但如果你用『爬樹能力』來 斷定一條魚有多少才幹，牠整個人生都會相信自己是愚蠢不堪。」
每個孩子都被看到
當爸爸媽媽的能否先看到孩子
姮儒老師這樣說：
愛裡面若隱藏了企圖，會被小孩看穿的，滿出來的愛不必回饋，而且會一直給...，他才會感受得到。
感謝孩子讓我有機會開闊視野，我希望能陪伴我的孩子一路到他成長長大。
我喜歡現在快要五十歲的我，有些問題能解決，不能解決的問題可以輕鬆看待，喜歡自己可以開朗的看待這些問題，我喜歡自己可以真心的笑出來。我喜歡現在的自己，我希望我的孩子長大可以向我這樣喜歡自己，可以自在快樂。擁有能力去面對生活。
演講聽了要用，用了要持續....
知識就是力量，學會了會有更多方法可以解決面對現在的生活。
等待我們的孩子，協助他把優點發揮得淋漓盡致，帶孩子帶往他有希望的地方前去（天賦）
爸爸媽媽是協助孩子長大的領路人，發覺孩子的性向提供他多元學習的環境。
