12/24沙鹿國中父母成長班第二期結業式

猶記茉莉初到協會上班時參加沙鹿國中父母成長班第一期的結業式

不覺間已然來到第二期的結業式

沙鹿國中有一群喜歡學習樂在成長的爸爸媽媽

當茉莉在現場聆聽大家的分享

當我在整理大家的學習心得時

一次次感動著...

從大家分享的小故事、生活智慧從大家的字裡行間中看到智慧與愛的光亮在閃耀...


▲結業式主持---張炳曜理事長

▲講師們將其生命淬鍊出的智慧與大家分享

▲林秀美執行長～『活出自己，就是頂尖』

▲校長也很有感觸，分享了自己的故事...

沙鹿國中父母成長班學習心得～

父母的功課，愈用功愈幸福                                  文/謝孟珍

    感恩沙鹿國中提供讓我們從家庭走入校園學習的機會，吸收來自各地善心師資（父母成長協會），將他們人生寶貴的經驗學習成果毫無保留的與我們分享，享受經驗得知道理，再來是我們身為父母的功課。

    令我最感動的是盧蘇偉老師的毅力勇氣，他柔和溫暖的話語句句讓我有很大的省思，我也天天做功課，努力改變自己，父母是孩子的模，你要如何教出好孩子，先自省我們的好與我們的進步空間，看見優勢在哪裡，目標在哪裡，才能一步步找到我們想要、且需要的。如果自己做好本分，是個良好的模，建立正向快樂的家庭，正向積極的過每一天，相信再大困難總會走過。給孩子滿滿的愛、一個幸福溫暖的家，深耕內在，這是我們身為父母必須從自己做起的，也是我努力在學習的，相信愛自己足夠之後才能把小愛化大愛而推向更大的幸福。你愛自己嗎？你快樂嗎？你常口說好話讚美別人，快樂正向面對生活每一天嗎？如果足夠，內在是安定、幸福、滿足，我想善的循環即出現在你的身旁，有滿滿的愛讓人身心自在，自在當下即有更多智慧來面對每一天，這些是我略懂，但也共邀親愛的父母們，努力愛自己，愛你的家人，讓這個人生功課愈用功愈幸福，期待我們做就對了。

人生因學習而有所改變                                       文/張月西

    我很喜歡沙鹿國中父母成長班，我總像小學生上學似的滿心歡喜聽講，可以認識學校、老師、還有一起來聽課的父母們，也重新認識自己。在面對親子互動、夫妻婚姻、社會公民這些議題時，檢視自己也反省自己，每一次的研習都讓我沈澱自己，用不一樣的眼光重新看周遭，會發現思考能力、處事態度、人與人之間、自己的心境，竟是那樣平靜，因為我學習到用更有智慧、更成熟的態度去面對一些或開心或難過或氣憤的事情，來到這裡，我想很多人的人生都將會因學習而有所改變，謝謝你們給了我們那麼好的學習機會。

吸取前人的經驗，事半功倍                                   文/張翠珊

    首先感謝沙鹿國中，提供這樣的學習成長機會，讓我們這些為人父母十數年的人還有學習成長的空間。在這為期十週的演講活動，要自己每週六一早騰出時間、堅持不斷的聽講也不是一件容易達成的任務啊（先給自己拍拍手）！

    經過長達九次聆聽，每位演講者至少都讓我留下一句話始終留在心中迴盪不已的經典名言，例如：「要讓孩子補他最強的強項」，這句話道盡父母的為難之處，父母花錢總希望花在刀口上，總以為最弱的科目去補足就好了，殊不知無形中我們就讓孩子的自信心慢慢消失了。

    最特別的禮物就是「我要為你送終」這句話，因為有了這句承諾就需要去實踐，進而自我要求每天做運動，可能場地不允許，也強迫自己每天做一百次伏地挺身，這是多麼好的「坐而言，不如起而行」的實踐者。最特別的四字箴言「火、炎、淡、談」，不管是夫妻相處或人際關係，都是蠻實用的，喝口水先讓自己高漲的情緒淡化，再進一步交談，暫緩處理眼前的局勢，心境的轉移，這是多麼簡單又高明的妙招啊！

    除了聽演講者說，也讓家長實戰模擬。其中一場林文虎老師，在會場舉行了基測考題，告訴家長題目並不難，只是我們把它想難了！最有趣的是舉國文古文及現代文的例子，如何去解構並在十分鐘內達到記熟它，原來學習方法的不同，會讓古文也變得生動有趣，是啊，方法千百種，找到一種有效率的方法，就猶如黑暗中的一盞明燈，引導我們在學習路上不孤單。每個孩子的成長歷程只有一次，所以父母的教育也是獨特的，如何在孩子的成長過程中去豐富自己及孩子的互動，是需要學習的。吸取前輩先人的經驗，可達到「事半功倍」的功效。

改變自己，從心定位                                        文/陳芬蘭

    兩期來，老師們講習夫妻、孩子們彼此相處互動的親身經驗，有很多精闢寶貴的生活實例。讓我在家庭實質生活中受益良多。覺悟自己不勝任母親角色，透過上課的學習，要改變以往不健全的觀念、習性、對自己負面的態度，將重新改革，從心定位，承擔自己應負為人妻、為人母的使命，讓家庭滿室溫馨。

用智慧解決了衝突                                           文/許麗敏

    上過 盧蘇偉 老師的課，回到家馬上碰到孩子的問題，如果以過去的處理方式，我會馬上讓他受到教訓，但回想老師說的，讓孩子先和自己商量好，家長再介入問題，真的，那天我用智慧解決了這一切衝突。PS.希望上課時間可以再長一點。

為下一代舖出多采多姿的康莊大道                              文/洪明勵

    感謝父母成長協會，有這麼一群優秀的父母，安排這麼棒的課程，也感謝學校提供高級的視聽教室！人生就是一連串的學習，現在錢若不多花在教育上，未來可能就要花更多錢來蓋監獄。我們從許多講師講座中學到專業和經驗，期望在健康、平安、快樂中，平凡見偉大，將它撒在適合的土地上，就可以長得茁壯，演活自己就是頂尖，盼一群志同道合的人共同努力為我們下一代舖出多采多姿的康莊大道。

革命尚未成功，父母仍須努力                                 文/林麗淑

    在期待盼望中參加了父母成長班，每次的演說都非常精彩、實用，令人感佩，有時更讓人熱淚盈眶。其中陳鳳蘭老師提到：「世界上任何的成功都彌補不了家庭的失敗」。誠所謂「修身、齊家、治國、平天下」，我們期待孩子成功，應先把家庭治理好，父母做好榜樣，教養好IQ與EQ的小孩，俾成為國家的棟梁。

    反思自己，尚有很多待努力的地方，尤其面對一個青春期、叛逆的兒子，常有衝突產生，而耐心、恆心、毅力、信心、愛心正是要加強與應用的信念。「革命尚未成功，父母仍須努力」，以國父的座右銘來勉勵自己，希望能親子雙贏。

感謝沙中、講師們及工作人員的辛勞，讓我們有成長的機會，而成長應持續才會更進步，期盼下期父母成長班能繼續開課，以嘉惠更多人，感恩！

 

 

協助孩子朝向自己的目標邁進                                  文/吳敏秋

    上課後很感動，接觸之後才發覺自己的不足，似乎從現在才開始學習如何當一位好媽媽。對老大很抱歉，當時工作忙碌，不懂得學習，與老大在國高中階段相處跌跌撞撞，幸好目前他也順利考上國立大學，讀他喜歡的科系，也讓我感觸良好，現在對就讀國二的老二，相信我會更有智慧來帶領她，陪伴她，一直以來與孩子的相處盡量站在朋友的立場，但常覺得自由與放縱之間，很難掌控，經過這段成長班的學習，相信未來我與孩子的相處會更自在，尊重孩子的想法，協助孩子朝向自己的目標邁進。

懂得欣賞孩子的優點                                        文/林炆如

    以前的我認為，跟孩子互動就是把父母威嚴拿出來，讓孩子在我們面前表現乖巧、聽話就是好孩子，不順從父母的話就是不乖，我們就因而生氣，後來參加父母成長班才知道自己的觀念是錯誤的，我們不可只是一味的壓抑孩子，孩子有他自己的想法，多欣賞孩子的優點，讓他們知道自己多棒！

 

先改變自己，才能幫助孩子                                    文/蘇桂蓮

    參加成長班已是連續第二期了，第一期時孩子已經小六，當時察覺到我的親子關係有問題，想要找人協助，但沒找到適合的人選。孩子升上國一後又持續參加第二期成長班，也反覆聽演講CD，跟其他人一起討論分享後，不知不覺中，我真的對孩子的標準降低了，不再叨叨唸，我有意無意的對孩子們說我正為了他們兄弟倆學習，陪著他讀他最討厭的學科之一，告訴他只要努力就好，我們沒有期待他要讀什麼樣的學校，我只期待他能找到最適合自己的路，就這樣日子持續過下去，第二次段考成績出來後，讓我嚇一跳，他的英文竟然進步了30分，名次也晉升了三名，我完全沒料到，從此次的進步我體認到我自己就是可以幫助自己的人，果真要先從自己改變起，才能幫助孩子，課堂上老師講這些話時，當下無法體悟，等到有實現且嚐到小小成功感覺後，才知道原來就是這樣啊！父母的學習、成長及改變果真是很重要，要持續對孩子有愛心、耐心與信心。

與孩子一同學習成長                                          文/吳玉娟

    參加這次的父母成長班，讓自己學習到更多引導孩子及溝通的技巧，看到自己不足的地方，學著給孩子更多空間，與孩子一同學習成長，跟孩子做好朋友，孩子也是我們學習的對象，謝謝協會規劃這樣的課程，下次如再有課程我還會再來。

孩子感受到媽媽的改變                                       文/蔡小玲

    有鑑於和讀國一的孩子間衝突越來越多，關係也越來越僵，正苦於無法解決時，得知學校有開父母成長班，便想來試聽看看。從方信智老師「幸福的密碼」，知道原來我們習慣找缺點看負面，導致孩子的信心嚴重受挫而不自知，我們應該發掘孩子的優點，而不是盯著孩子改進缺點。從張仁彰老師「談孩子的生涯規劃」學習到在時間、金錢、價值觀給孩子主權，培養孩子有能力適應各種狀況，有自信、勇於踏出自己的第一步，朝夢想前進。從盧蘇偉老師「賞識自己看見孩子的天才」給了我大大的震撼，原來人人眼中的白痴，只要用對方法、放對位置，也可以成天才，才知道男女教養方式是不同的，幾堂課下來孩子也感受到媽媽的改變，也願意和媽媽一起努力，為自己目標努力。

學習心得                                                文/劉秀英

1、我們常看見別人很亮，卻忘記自己也閃閃發亮。

2、閱讀是最浪漫的教養、最經濟的成長課程。

3、要重視通識課程。

4、堅持目標、使命必達。

5、做公民比做律師還要複雜。

呂佩儀

每週都期待星期六的到來。

感恩協會的用心設計。

卓素貞

學習成長

王文玲

收穫良多、心靈提升

施慧婷

Thank you！

旻傑也是一位生命勇者，他的分享令人動容...

他的學習精神令人感佩...

▲一群助人為快樂之本的志工

▲結束同時也是一個新的里程碑開始

    期待第三期再見

 

100/12/01西寶社區歡喜結業愛分享

▲賴漢章校長是西寶社區成長班的催生者，投入非常多的心力，感謝賴校長！

                     有我們的用心，下一代會更棒                          文/ 賴漢章

身為現代的年輕父母，接受資訊的來源比上一代豐富太多了，但這並不表示現代父母可以自信的帶好小孩子，反而因為專家太多而莫衷一是。尤其在看到身邊的鄰居親友，面對孩子教育問題，例如要不要補習？教育方式嚴格或尊重？如何拿捏等等…許多我們曾經有過的徬徨，一樣出現在年輕父母身上。

甫於六月初接任社區發展協會理事長一職，思考能為社區做什麼時，七月底看到台中市政府社會局溫馨關懷社區福利點培力計畫，可以補助親子教育溝通研習講座時，基於在教育現場服務近40年的經驗，趕緊提出「西寶學苑」申請計畫，感謝台中市政府社會局的支持，支持「西寶學苑」順利的在九月初核准開辦。

短時間內要聯繫安排十二場次的親職講師確實不易，還好台中父母成長協會張炳曜理事長及時伸出援手，12場次協助安排了9場次，每場次講師精采的分享，讓來參加的鄉親自己聽得感動，再拉著家人、鄰居、朋友一起來加入。而已升格為組父母的我們，因為每場必到的約束，獲益也最大。

12場演講，來聽講的鄉親超過100位，出席總人次400餘人，出席率8成以上的近20人，連續每週四晚上的12場次的，每場次2小時的安排，這樣的出席率確屬不易。這也意味著一方面親職教育確實需要學習，另方面當然是因講座的精采和實用，讓學員期待下週還要再來，在此深深感謝來演講的講師們，以及十分捧場的學員們。

學員們結業時的分享，不管文字表達或口頭敘述，都說明了親職教育是不分身分或年齡的：孩子正逢國中小階段的父母要學習，年輕朋友也可以提前作準備，現代祖父母更應該與時代和潮流同步，才不會跟年輕一輩產生代溝。再次感謝所有參與的朋友，有我們的用心，下一代一定會更棒！

▲這一天結業式振寧老師帶領大家再次回顧11週來的

     課程，理事長也參與當天結業式，在這裡看到一群

     努力學習的“同學”，有年輕家庭全家參與，更有

     阿公阿嬤級的學員秉持著終身學習的精神，更開始

     將所學應用在生活上了。

 

 

西寶社區成長課學員心得~~~

              

        適合時令進補的心靈雞湯                                文/ 張如漢
       處在多元變遷時代下，何其有幸能夠參加此系列課程。在此特別感謝西寶社區發展協會團隊及志工人員，對於社區居民的用心，安排一系列的親職教育課程，大家辛苦了。
       話說當黑暗來臨時，家庭失能的孩子，只有老師這盞明燈，因為老師在教育第一線上，若能立即發掘問題， 通報有關單位，才有可能解決問題。
      年前我在社區內橫街巷發現一位拾荒奶奶與孫子的生活故事，我知道像這樣的故事在各個地方案例頗多，不足為奇。但一個小孩生活在堆滿荒物的昏暗陋室中，其苦苦哀求關愛的眼神，是我永遠難以忘懷的，我不禁要問：他的爸爸爸媽媽呢？這就是家庭教育衍生的問題。他需要你我及時伸出援手付出愛心!
        這一系列的課程中，讓我認識了不同專業講師，尤其家庭間若有發生某種程度危害家人關係時，接受家庭親職教育課程，是一種很好的解決問題管道或途徑之一。
       呂姮儒老師的課程，讓我體會與異為常人小孩的親子溝通相處之道和技巧，也對於她面對人生遭逢家庭變故勇於正面積極樂觀態度，一位母性慈愛光輝令人敬慕。她讓我體悟如何培育孩子的多元智慧，從角色的扮演、觸角環境塑造、讓孩子接觸音樂、操作音響設備、到接近大自然等等。
    三部曲帶領～示範、親子一起參與一起做、到孩子獨立自主完成的重要性過程。不斷創造想像力、改造記錄創造奇蹟。另外靜思獨處、社團參與、分工合作，從人際關係拓展與人相處之道、豐富語文刺激，就是映(？)生活力，特別著重孩子的興趣涵養，改變自己，也改變外界對自己的印象，自得其樂生活好自在。
    尊重個別差異，接受、內省、發展多元智慧，簡直是學校、家庭、社會教育大融合，從課程中的學習，讓我生活更有智慧，對自己有更棒的人生觀，是道適合時令進補的心靈雞湯。
    其二、繪本說故事，那是一場我個人極為推薦的課程，要改變語文能力，是要從習慣建立，每個孩子都是家中的黃金寶，唯有試著改變習慣，放棄八點檔，陪伴並引領孩子豐富他的視野。

 這樣優質的學習成長課程，參與的家長太少，真是太可惜了。在此，還是要特別感謝，賴漢章校長您辛苦了，光是動員就不容易，由衷的感激您對於此次活動的勞心勞力。從成長課程中發掘內心潛在聲音真實面，發掘自身或家庭問題， 解決問題，是為社區一大福音。並期待未來親職成長班有更多人參與!

 

 

              培養一個快樂的孩子                           文/張雅莉

    父母成長協會的課程真是棒極了！林玉珠老師的演講，讓我覺得感同身受，老師說：每個孩子的質是不同的，我們做父母的要會因材施教，讓我們的孩子有更好的學習環境。我身為一個媽媽也覺得孩子學習不用太早，因為孩子是很單純的，我一直不希望我的孩子過得不快樂。顏老師提到要認真的思考：我們要一個怎樣的孩子？我跟先生都希望是個快樂的孩子。

 

               讓孩子做自己                                       文/鄒正忠

一、談孩子的生涯規劃：應尊重孩子的想法，不要強烈影響孩子的決定。

二、帶孩子走出海闊天空： 呂 老師的用心讓我深深感受教育孩子的用心，尤其是

    面對與生俱來有問題的孩子，能勇敢的面對，令人敬佩。

三、如何讓你的孩子發光發亮：引用名人特點，行行出狀元，不要忽略每個孩子   

    各階段的學習本能，讓孩子做自己。

四、現代父母的新挑戰：不要當一百分父母，不要只重視課業成績，父母對孩子

    的學習要放手，要讓孩子有多元的學習。

 

 

讓孩子找到自己的定位                       文/張桂秀

       知識、技能是提升一個人能量最好的投資，但我們周邊很多人忙於工作、帶小孩、做家事、看電視、 應酬或無心的疏忽，錯失很多學校、社區、企業、民間團體等提供的正軌教育以外的再學習再成長的機會，十分可惜。

         西寶社區發展協會因緣俱足，舉辦了親職教育講座和志工培訓，      帶給學員新的觀念、心的方向、行的力量。

          親子教育課程中，讓我印象最深刻的：

(一).吳梨華老師的繪本說故事─讓孩子不著痕跡的沐浴在語文教育、情操教育、生活教育、美學教育             裡，這是親子可以一起耕耘和共享的秘密花園。

(二).呂姮儒老師的帶孩子走出海闊天空─針對孩子的強項，因勢利導，即使出生才820 克的早產兒、                       過動兒，現在已是國三的陽光男孩，自信、大方，做主持、音控、彈琵琶….，頭頂有自己的一片天。

(三).林玉珠老師的賞識孩的質與能─透過孩子靈敏的心，銳利的眼，天真的口語表達，就能呈現如詩                        如畫的感人文學作品，有了良好的語文基礎，更有利於其他科目的學習，課外讀物和課內教材有                         相輔相乘之效益。孩子不一定要補習，留點時間讓孩子探索這個奇異世界。

(四).張炳曜老師的支持並成就孩子的生命─在演講中特別強調培養孩子五大能力：1.獨立思考能力2.人文素養能力3.解決問題能力4.溝通表達能力5.創新應變能力。老師的論點，與洪蘭教授在天下雜誌478期雙週焦點專欄發表的《別把孩子考笨了》十分契合。

    《別把孩子考笨了》文中提及二十一世紀的競爭力：創造力、人文素養、人際溝通，合作精神 及解決實際問題的能力。當孩子拼命考出好分數，但在過程中，又考掉多少好奇心、創造力？父母或老師應認清未來教育的需求，給孩子接觸生活、解決問題的機會，不要再製造一批批肩不 能挑、手不能提、四體不勤、五穀不分的學生了。

希望為人父母者慎思：我的孩子有二十一世紀的競爭力嗎？ 如何讓孩子在未來人生找到自己的定位，是當今為人父母者最重要的課題。

                

 

        更有方向引導孩子                          文/ 李昆峰

    聽了親職成長班的課程，讓我對小孩子的教育方式更有方向去引導他們，讓孩子更能發揮他們的特質。上完課程非常有收穫，尤其是知識方面，孩子的生涯規劃、如何讓孩子發光發亮。看到社區里民一起出來聚會學習，感覺很好。希望西寶社區能繼續辦終身學習教育成長課程。

            

               學習成長增進效能                            文/吳裁華

    感謝西寶社區學苑親職成長班的所有工作人員，由於您們的付出，讓每位學員都有學習的機會，除了感謝還是感謝！上了親職成長班對我個人及家庭，效能是肯定的，更讓自己在學習的路上，增添許多寶貴的知識。我的心得分享～

1.      父母要懂得孩子的心。

2.      學習放手讓孩子練習選擇、學習體驗，別剝奪孩子的學習，帶領他但別替代他。

3.      給孩子一雙堅實的翅膀，勇於嘗試冒險，在逆境中學習。

4.      給孩子一個寬度的未來，擴大視野，多元跨界、培養國際觀。

5.      生活教育才是教養品學兼優孩子的源頭。

6.      每個小孩都是人才，人才放對舞台就是天才

7.      知識是會過期，學習的人只要有開始，一定不嫌遲。

8.      父母是孩子的第一個老師，孩子的成長是需要父母陪伴的。

9.      幸福的婚姻是經過酸甜苦辣共同攜手走過。

10.  教育無它，愛與榜樣。

▲在忙碌的生活中，每週抽出固定時間出席參與課程

    實屬難能可貴！

 

更感謝學員們大方分享自己的學習心得

分享是進一步的成長，分享讓愛流動～～

 

100回顧～文/張炳曜

熱鬧的民國一百年已接近尾聲，關心教育的團體及個人，也因為總統宣示『十二年國民教育』從103年開始實施，而促使教育議題又活絡起來，畢竟這是期盼已久的教育再造工程。

    台中縣父母成長協會在100年4月18日因應縣市合併更名為『台中市父母成長協會』同樣登記為社團法人，而到本月已屆滿17年，一直以推動成長教育為職志，同時追求良質教育，促進教育能與時精進，倡導終身學習，建構優質的公民文化。

回顧今年的會務推動，大都是在協會架構下的工作目標進行。父母成長班分別在沙鹿國中（已開辦第二期）、大雅西寶社區、、社口國小等安排系列課程，而公開性的講座也在文化單位共同辦理，包含臺中市立葫蘆墩文化中心七場、屯區藝文中心四場、臺中市圖書資訊中心（梧棲）三場，提供民眾更多的學習平台。

協會今年也承辦教育部『發現孩子軟實力』的研討課程兩場，以及遠哲文教基金會『甘特寓言故事種子教師培訓』課程兩天，在暑假期間除了延續八年的『Hippo中日接待文化交流』活動，更參與文建會為建國100年所舉辦的『百國青年homestay交流』，透過不同的文化激盪擴大學習領域，也增進國際視野，是難得的文化體驗。

同時也在今年辦了兩場『藝文之旅』讓會員感受藝術人文的美麗境界。而協會正式出版的書，由 林玉珠 老師所著的『線條的旅行』在10月份舉辦新書發表會，獲得很好的迴響，協會希望藉由此書推動孩子們閱讀、寫童詩，同時讓親子關係更好。

在教育事物的參與及推動一直是協會要承擔的使命，除了在元月份拜訪新任教育局賴局長，交換教育理念，也在4月份安排『與市長有約』讓市民反應需求，同時對市政建言。而目前最重要的『十二年國教』相關議題更是協會最關切的，除了辦理說明會之外，協會將集結家長的力量，適時對教育決策單位進行監督及建言，希望我們的教育能因而更符合大家的期待，讓多元學習、個人特質展現、照顧弱勢族群、提升公民素養….等教育理想能逐一被實踐。

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所得的70%將做為協會推廣教育的公益基金，20%交由信儒做為獎助學金，10%媽媽將以信儒的名義，捐給信望愛智能發展中心，回饋中心長期的照顧與提供身心障礙者一個良好的學習環境，也幫助更多身心障礙的弱勢朋友。

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關於商品資訊請與協會秘書茉莉聯繫，04-25288828

關於余信儒的故事請見

阿儒的天空～歡樂‧色彩　　　文/茉莉

那些年，我們一起過的日子　　　文/林秀美

 

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• 留言者: 菊子
• Email: xiu6638@yahoo.com.tw
• 網址:
• 日期: 2011-12-29 11:03:46

..........總又一天等到你厚

我要一組有蓋子的濾心杯喔

怎麼圖案上沒有看到簽名勒

[版主回覆12/29/2011 17:59:53]

好朋友，謝謝囉！

簽名，當然有啊..

那到杯子就會看到了

杯子怎麼拿呢？

阿儒的天空～歡樂‧色彩

阿儒的天空～歡樂‧色彩                     文/茉莉

 

阿儒的畫極具他個人色彩，媽媽超愛，對阿儒的畫有某種程度的執著。在媽媽眼中『阿儒是畫家』，這是不需他人認證的。

讓阿儒開始學畫，其實是一個很簡單的意念加上機緣，在蒲公英托兒所認識了小羊畫室的美 伊 老師，也認同她的理念，剛好她畫室要開課，茉莉想著發展落後的阿儒如果願意畫畫，以後起碼能有個興趣，他的生活會更豐富些，於是阿儒開始了他的畫畫之路，不是很認真紀錄的媽媽，甚至無法清楚記憶阿儒是何時開始學畫，大概是小學三年級開始的吧！

    跟著美伊老師上課，幸運的是他並不排斥，一上好幾年，到了國中還是跟著美伊老師，阿儒年紀漸增，美伊老師的學生年紀卻大都是幼稚園、小學生，長高了身體卻沒長多少心智的阿儒混在一群小小孩中，他也沒什麼意見，高中時茉莉不想他繼續跟著小小孩學習；離開小羊畫室轉換到同事小君教素描的姊姊畫室學習素描，大約一年左右，為了某些因素曾中斷繪畫課一年，畫畫逐漸遠離阿儒的世界！

    而老天的安排一再傳遞祂對我們的愛，偶然間發現對面鄰居余姊在教畫，試探性的詢問，她竟然一口答應指導阿儒習畫，更幸運的是她指導過不只一個特殊小孩，96年阿儒重拾畫筆，開始揮灑屬於他的色彩…

    阿儒對“夢想“的瞭解是什麼？我不清楚，但問到他的夢想是什麼？「開畫展」是阿儒一貫掛在嘴邊的標準答案。

    99年經由信望愛智能發展中心推薦報名參加『2010第五屆全國心智障礙者才藝大賽』榮獲中區特優，全國優等之殊榮，陪著阿儒彰化、台北參加頒獎典禮，感受阿儒的喜悅與加強的信心。

    得獎果真是一大鼓勵，向來認為畫畫是去畫室才做的事情，阿儒不太願意在家裡畫畫，得獎後，跨越了好大一步，在家裡也開始拿起畫筆畫畫了。

    100年對阿儒來說又是值得記錄的，再度由信望愛智能發展中心轉來『2011國際身心障礙者日系列活動第八屆身心障礙者藝術巔峰創作聯展甄選』的訊息，只要有機會，當然要試囉，幫阿儒挑了十件作品參加甄選榮獲參展的機會，共有十位身心障礙的朋友入選，最後我挑了八件作品裱框打包寄到台北展出。

 

    阿儒更因為入選參展，榮獲副總統蕭萬長接見的殊榮，託阿儒的福媽媽才有機會去到作夢也沒想到的地方---總統府。榮獲副總統接見，對我來說那不是一件值得吹噓或驕傲的事情，媽媽的喜悅來自感受到阿儒心中的快樂和日益增加的信心，那是最珍貴的！

    帶阿儒一路來，從出生便與醫院醫生結緣至今，辛苦一定是有的…我哭過也怨過…，老實說，無法一針免疫的深層恐懼仍每隔一段時間會出現襲擊我。但總總往昔辛苦，今日回想來…一個個故事都變得有趣而甜美，家有身心障礙兒，我並不想塑造一個勞苦功高的媽媽形象，我也不是，我是一個愛玩的媽媽，帶著阿儒經驗這個或那個，因為阿儒愛棒球，我陪他去球場看球，也陪他追星，去電影院滿足他愛看電影的心…因為阿儒，媽媽去做一些平常我不會做的事情，說“陪”其實更真確的說法是阿儒帶著媽媽去體驗很多事，而我也完全投入，他玩得很快樂，我也樂在其中…

我總說我和阿儒，我們是為成就彼此來的，因為阿儒，我得到好多禮物！

    阿儒幾年來癲癇一次次發作，每一次都是大發作，發作當時完全喪失意識緊接而來的是大休息與反覆嘔吐…初時茉莉總被阿儒不定時發作的恐懼纏身，深恐他在一個無人照料環境下發生事情。但一次次我學習信任，相信宇宙大愛的護持，相信阿儒是宇宙的孩子，總有人可以照顧他的。我從一個只要阿儒發作，世界就灰暗下來的媽媽，轉化到我知道阿儒發作時，世界如常運轉，我在做好照顧他的同時我仍然是個可以享受當下快樂的媽媽。

   

阿儒在媽媽的心靈成長上送給我好多珍貴的禮物！感謝所有來到身邊的機緣，這些機緣創造了許多美好事物，我們將繼續體驗享受這些美好時光！

 

藝術商品義賣訊息

 
 

那些年，我們一起過的日子

余信儒，一個25歲領有中度智能障礙手冊的大男孩，於2010年第五屆心智障礙才藝大賽榮獲全國優等獎、中區特優。2011年第八屆身心障礙者藝術顛峰創作聯展，於國父紀念館和中正紀念堂展出八件作品，並於100/12/06 在總統府榮獲蕭萬長副總統接見   。     

  那些年，我們一起過的日子       文/執行長 林秀美

 2006年四月，因緣際會之下進入信望愛智能發展中心的甜甜屋，擔任輔導員一職，甜甜屋是中心的一個工作站，在這裡，輔導老師和助理帶著學生從供應市府員工餐點的工作中，培訓學生工作技能，從接待客人之中，訓練學生與人應對的能力及禮儀，我更期望從這之中，提升學生未來獨立生活的能力，父母再愛孩子，畢竟無法照顧孩子一輩子。

    信儒是當初我帶的三個學生之ㄧ，三人之中，他的年紀稍長，工作能力、主動性也最強，於是，給了他一個「大師兄」的封號。每個人都有其獨特的優勢能力以及人格特質的個別差異；智能障礙的學生也是一樣，信儒的字跡像他的長相一樣好看，參考範本臨摹的能力強，但大字卻認不得幾個，他不善言詞，也不善於表達情緒與想法，我初到甜甜屋和學生們還不甚熟悉之際，如果不問他話，他可以一整天不說話，酷勁十足!慢慢的熟悉了，了解學生們的特質，經常用活潑的方式與他們互動應對，引導學生自我表達的能力。那時候，經常接訂大量外送便當，一忙起來經常顧不得手傷。有一次，手指被熱飯鍋燙著了，因趕著工作沒空理會燙傷的手指，待工作忙完感覺手指隱隱作痛，伸手一看，手指因燙傷又紅又腫又痛，「大師兄」見狀關心的說：「啊你不知道…沖脫泡蓋送喔？」這小子從「省話一哥」漸漸的進步到常是一開口就引得老師開懷大笑!

     從小學三年級，媽媽就讓信儒開始學畫，當初單純只想讓孩子培養一個興趣，這畫筆至今持續了十五個年頭，當初媽媽單純的意念怎麼也沒想到會造就了今日不同凡響的余信儒。當年在指導信儒點餐的過程中，曾苦於他識字能力不足，點餐單上端整的文字，對信儒而言，大概就是橫豎的筆劃而已，後來靈機一動，想到信儒有繪畫的天份，索性讓他在點餐時以圖像記下客人點餐的內容，這一來「大師兄」對點餐這工作更加有信心了。有一次客人點餐，他交回來的點餐單上畫了一個塗黑的小圈圈和一個白色小圈圈，我看懂了發出會心一笑，故意問他：「客人點什麼餐？」，他邊從冰箱拿出材料備餐邊笑著回答：「黑黑那個是黑豆…白色圈圈是薏仁…ㄚ就黑豆薏仁漿…」，後來，小子的點餐技術更上一層樓，點餐單畫上一根香蕉和一個瓶子…那是香蕉牛奶…厲害吧!後來，連盤點庫存也難不倒他。「大師兄」用自己繪畫天份的優勢克服了認字的障礙。2008年帶他們去日本旅學的一路上，信儒也用圖像記錄著自己的見學，不管走路、坐車，只要碰上新奇的事物，他的畫筆就停不下來。和助理文香及三位學生在甜甜屋兩年一起過的日子，充滿著歡樂與笑聲，那是我人生中難忘的美好回憶，也從學生們的生命呈現中，有著許多人生哲理的體悟與學習。我常對信儒說：「認真的畫畫，以後我們來開畫展」。在媽媽一路的陪伴中、在美術老師用心的指導下、在信儒不懈的努力的幾年之後，這個夢想被實現了!

    信儒的畫作得獎了，幾幅大作登上了國家最高的藝術殿堂，在這一家人學習成長的路上，我和協會並沒有為這孩子的成就付出過什麼努力，以曾為信儒兩年的輔導老師的身分寫下這篇文章，實在是個人厚顏，沾學生的光，但為這家人一路走來經歷的淚水與辛苦，終究換得甜美果實與榮耀的此刻，內心由衷的為他們感到無比的興奮!

    對於得獎這件喜事也是大事，木訥憨厚的信儒開心但不懂什麼是驕傲，樸質敦厚的爸爸媽媽，因著孩子的喜悅而喜悅，但卻低調的像什麼事也沒發生過，倒是身為朋友的我，難掩欣喜之情，恨不得敲鑼打鼓召告天下。身為協會執行長，我直覺這樣感人、振奮人心的故事，一定要廣為人知。一個患有癲癇，領有中度智能障礙手冊的孩子，能用畫筆為自己的人生揮灑出色彩亮麗的一片天空，我們還有什麼理由對自己的孩子失望？! 一個媽媽帶著這樣特殊的孩子，在一次次恐懼擔憂之中，從灰暗的世界轉化到能把握享受當下的快樂，我們還有什麼資格對未來失去希望？!

    我深深相信，不論以何種生命樣貌呈現，每個生命來到這世上都有他獨特的使命，一路走來所經歷的酸甜苦澀，原來都為了成就彼此的生命!信儒很棒，一直給予無盡的愛和支持的父母更棒!我對信儒媽媽說：把這個成就和成果加以分享，這整個暖化人心及教化社會的存在價值才能更被彰顯與提升，這或許是上天賦予信儒的使命。感動之餘，我思考的是如何化感動為實際的行動，做些什麼能讓信儒的故事與作品更被看見，於是徵得媽媽同意，將信儒作品由協會發行製作成藝術商品，所得的70%將做為協會推廣教育的公益基金，20%交由信儒做為獎助學金，10%媽媽將以信儒的名義，捐給信望愛智能發展中心，回饋中心長期的照顧與提供身心障礙者一個良好的學習環境，也幫助更多身心障礙的弱勢朋友。

    一個人之所以富有，不在於他擁有多少財富，而在他於能付出多少，信儒願意用自己的藝術創作，投入做社會公益，一個身心障礙的孩子能，那你我能不能？

 

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除了馬克杯還有T恤喔

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四個圖樣

每個＄200

2012總統、副總統候選人馬英九先生、吳敦義先生的教育政見 策略

協會在12月出了一份教育專刊

內容包括親民黨、國民黨、民進黨

三黨總統、副總統候選人所提教育政見

經過三黨相關人士確認無誤簽名寄回給協會的

公布在部落格與朋友們分享

僅供參考

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1.實施十二年國民基本教育

1.1 實施五歲幼兒免學費，並視財政許可，逐步向下延伸。

1.2 推動高中職及五專免試入學，免試入學率由目前40%，五年內提升至75%，十年內提升至85%。

1.3 落實國中教學正常化、學生適性輔導。

1.4 提升高中（職）就近入學率，由目前60%，五年內提升至85%，十年內提升至90%。

1.5 實施高中職免學費，100學年度起高職生排富免學費，103學年度起全體高中職及五專前三年學生均免學費。

1.6 推動高中職優質化、均質化，優質學校比率由目前62%，五年內提升至86%，十年內提升至95%。

1.7 提升教師專業素質及教學能力。

2.提升大學教育水準、促進教育國際化

2.1 推動世界一流大學及卓越研究中心計畫，與世界頂尖大學同步發展、學術交流。

2.2 建構大學國際學生語言及學習友善環境。

2.3 拓展國際與兩岸教育交流，國內大專校院與東亞及大陸地區高等學校締結聯盟比率由目前81%，五年內提升至90%，十年內提升至95%。

2.4 境外學生來臺學習人數由目前4萬4,727人，五年內成長至10萬人，十年內成長至13萬人。

2.5 鼓勵學生出國留學，拓展國際視野。

2.6 放寬優秀人才來臺任教規定。

3.推動全球華語文教育

3.1 訂定全球佈局策略，協助友邦及友好國家發展在地化之華語教學。

3.2 建立我國華語教育師資、教材與測驗三合一完整組合模式輸出之特色。

3.3 設立華語文專責推動組織，整合部會資源。

3.4 來臺學習華語文學生人數由目前1萬2,500人，五年內成長至2萬6,500人，十年內成長至3萬8,000人。

4.培育知識經濟需求導向人才、落實知識加值

4.1 延聘具產業經驗之專業教師。

4.2 推動大專校院校外實習課程，強化實務教學。

4.3 加強產學合作，落實學用合一，使學生畢業即具就業能力。

4.4 推動產學需求導向之跨領域學程。

4.5 強化學校智財管理機制，加值技術創新成果，聯合技轉案件由目前每年300件，

五年內提高到每年450件，十年內提高到每年600件。

5.提升國人英語能力

5.1 加強各級學校英語教育並營造學用環境，有效提升國民國際語言溝通能力。

5.2 提升公務人力資本的英語能力，增加各機關須具備英語能力職務數之人數。

5.3 遴選培訓各種專業與非政府組織具溝通與談判之國際化高階行政人才，有效提升國際對話量能，拓展與深化國際參與。