小人物大愛心

一早八點多仁彰老師就出現在協會

原來和羅老師約了在協會見面

羅老師的媽媽從南港來豐原玩

趁機跟仁彰老師學編織籃

羅老師來了後

茉莉聽了這令人感動的故事...

王李讓阿嬤今年八十八歲了

住在南港兒子家

今天她帶來一萬元捐給協會作為捐助弱勢兒童的款項

這一萬元怎麼來的呢？

平日阿嬤會編一些草編小玩意兒

白天沒事時在龍山寺或其他寺廟旁或建國花市擺個小攤子

賣自編的小物兼販售一些貢糖

將所得一點一滴積攢起來就是要捐到協會做捐助弱勢兒童的款項

有一些客人知道 阿嬤的愛心

找零也不找了

更有人連東西也不買了直接把錢交給阿嬤捐款

阿嬤今天的一萬元就是這麼來的

茉莉也終於在今天明白我在整理協會捐款時的疑問

100年1月份有一個捐款人“王李讓等善心人士”＄7000

原來“王李讓等善心人士”背後有一個感人的故事

阿嬤只是一個小人物

但她的發心將無數的愛匯聚交給協會

而我們則肩負著傳達這份愛的使命

感謝王李讓阿嬤＆無數不知名的善心人士

剛好鳳蘭理事也來到協會，由她代表協會接受捐款

阿嬤從一早來到下午除了中午用餐休息

一直都埋頭於學習編織籃子

她想編籃子也可以賣來換愛心

其實還真不是一件容易的事情

也不知能否達成她的希望

但她的愛令人感動...

可愛的阿嬤，人在豐原卻心繫著要回台北“做生意”！

阿嬤為了讓人明白她的心

隨身攜帶著一月份的捐款收據＆協會的捐款委託書

因為這樣帶著都弄濕了委託書也破了

茉莉幫他把一月和今天的收據連同委託書一起影印

讓阿嬤可以隨身帶著不怕弄濕毀壞

而茉莉有感於此

隨手把這個小人物大愛心的故事寫下來和大家分享

1126王聖哲～『藝術生活化、生活藝術化』

好消息大放送
11/26王聖哲老師除了要帶給大家精湛的演講外
更準備了現場小提琴＆手風琴即興演奏
還有現場揮毫的英文書法聖誕卡要贈送給現場聽眾
給你滿滿的心靈饗宴
機會難得請大家告訴大家

 你覺得藝術離你很遙遠嗎？藝術除了存在於音樂、美術..，生活中何處有藝術？生活中又何處不藝術？

“四心級”的學生 + “六心級”的老師會創造出什麼樣的火花？

「異業結盟」一定是和別人嗎？你想像過自己和自己「異業結盟」嗎？ 

擁有一雙玩琴、修琴的好手，同時也是英文書法字高手的 王聖哲 老師要用他的專業和大家分享『生活藝術化，藝術生活化』，邀請大家一起來感知藝術生活，讓自己的生活更藝術。

 

日期：100年11月26日（星期六）

時間：下午14：30至16：30

地點：台中市立葫蘆墩文化中心演講廳

      （臺中市豐原區圓環東路782號）

 

王聖哲老師簡歷

●留學日本師範音樂院琦玉分校，主修小提琴取得碩士學位。

●在東京關根提琴工作室學習製琴藝術

●省立交響樂團駐團專任修琴師

●台中愛樂管弦樂團、台中愛樂兒童弦樂團、古典新韻爵士樂團、福爾摩莎踢踏舞團、愛樂室內樂團創辦人

●擔任多所大學外文系、設計系、美術系等英文書法教師，為國內目前唯一國際

●認證之專業英文書法教師

●美國、法國、義大利、日本多國古典書法協會榮譽教授及顧問

●法國巴黎藝術烘焙學院客席教師教授『巧克力立體字雕』

●資深提琴教師

˙英、漢、日文書法教師

˙修琴師、製筆、修筆師

●台北『尚羽堂』專業書法用鋼筆公司代言人及古典英文書法教師

●1999～2005間修復奇美基金會無數昂貴古琴

●成功大學副教授

 

講題：生活藝術化，藝術生活化

1、性向≠興趣（性向是天生，興趣靠培養、灌溉、引導）

2、學藝術事不宜遲，但永不嫌晚（生命成長只有一次機會）

3、歸兔賽跑的新意（專長先天條件取向）

4、名師≠良師，適合的才是「人師」→人際互動的『藝術』人人為師

5、幽默也是生活藝術，如何培養「諧而不虐，恰到好處」的幽默

6、如何讓藝術興趣的學習持久？（有形、無形的回饋）

7、如何強化學習藝術的生命力（體力+耐力+毅力+創造力）＝學習力

8、專心、細心、耐心、恆心→學生需具備“四心級“老師要“六心級“另加同理心級愛心→傾聽的藝術

9、讓自己跟自己「異業結盟」→不斷學習超越自己，有效增加自己的多元技藝，讓興趣變成自己的安全後盾（職業必須專業，專業不一定要成為職業，有競爭力才有安全感）

10、時間管理表（自己）     時間銀行（時間互助會）（與他人互助）善用時間管理的藝術

1103呂姮儒---帶孩子走出海闊天空

我喜歡遇見～辛波絲卡

彼此相信是瞬間迸發的熱情讓他們彼此相遇

這樣的確是美麗

但變幻無常更為美麗

 

呂姮儒老師

●大華國中生物、電腦老師

●荒野保護協會解說員

一個生命在母體孕育27週之際

等不及足月

僅僅860公克的巴掌大嬰兒急切的來到這世界報到

這是一段什麼樣的“相遇”

他要帶給父母的是...

他要帶給這世界的是…..

 

一個不覺得自己厲害勇敢的媽媽

她只是面對來到眼前的事實…

不間斷的學習…成長…學以致用在孩子身上

支持孩子的強項、補孩子的弱項

看到孩子發光發熱的點

姮儒老師認為父母是老天爺派來為孩子探路的

幫助孩子、守護他長大，賞識他的...

 

孩子的過動、不專注、學習困難時...

媽媽理解他、陪伴他、協助他、支持他

為孩子尋找適合的學習環境＆老師

孩子有興趣的部分滿足他讓他能夠盡情發揮展現自己

觀察孩子的潛力協助他的發展

支持他挺他…

這個媽媽老師認為

孩子學習成績分數不夠好沒關係

但一定要讀書

重點是怎麼讀法

不讀書要做什麼？

成績不高沒關係，但不能就算了

孩子或許會質疑--成績好壞有什麼意義

求學過程累積的學識與經驗是很重要的

用孩子能接受的語言讓他自己做讀書決定

 

競爭力讓很多家長以為要讓孩子去學很多以具備競爭力

姮儒老師對競爭另有一番見解

她認為沒有競爭

有的只是

認識自己＆展現自己

我們對自己的認識足夠嗎

我能呈現出我的實力被看到

而不是去打敗其他人

一個不同的觀點

但很值得深思

爸爸媽媽想養出怎樣的孩子？

父母越開闊就越能幫孩子找到開闊的世界

父母自己要先伸出開闊的觸角

  

當老師或當父母同時也一直要當學生

不斷吸收新知識

重新找到愛的方法

找到自己跟孩子互動最好的方式

孩子在需要我們的時候我們關係好便能陪伴

他怎麼被對待，他就會怎麼待人

 

我們往往在聽演講的時候在心裡下決定

回去後一定要……..

聽完演講動力十足

開始要學以致用

但隨著時間流逝又恢復原來的模式了

學習成果也是有保存期限

因此持續的學習是非常重要的

     

想當年這個在教室很少能安靜下來

曾經帶給茉莉諸多困擾與挫折的孩子

如今他挺拔的站在台前發表上海世博的觀感

他端坐於此熟練的撥彈古箏

在不同的場合他都能自在展現自己...

這些除了柏祥自己的努力

更是媽媽為他探路付出心力而來的

 

＊柏祥是茉莉在幼稚園工作時帶過的孩子

這個演講 我聽來格外有感觸與感動

 

姮儒老師大華國中以退休的前同事心得分享

鳳蘭分享很喜歡姮儒老師提到的一個觀點

『危機時才能展現出我們一路累積的智慧』

 

匯聚每一份善念耕一方福田

 

11月成長天地出刊時間比較早

捐款僅累計至10/18為止

或許有朋友和茉莉一樣曾疑問這協會為什麼要募款？

收了捐款都做些什麼事呀？

除了推動各類成長課程

 

 

為能推展更多會務，協會很希望能有固定的一個館舍

有一個屬於協會自己的家是大家的共同夢想

三年前開始募集建館基金截至今款項一百三十多萬

累計速度雖緩但裡頭涓滴匯聚很多朋友的愛與夢想

我們相信有朝一日夢想會成真

這還得靠大家的愛心持續

不管是繳交會費支持協會（年繳＄2000或月繳＄200）

或是不定期捐款

小額捐款

初發心那份善與愛都是一樣的

力量是匯聚而來的...

 

捐款      郵局劃撥帳號：22064570

1126王聖哲～『藝術生活化、發現美麗人生』

台中市父母成長協會11/26講座

王聖哲老師簡歷

●留學日本師範音樂院琦玉分校，主修小提琴取得碩士學位。

●在東京關根提琴工作室學習製琴藝術

●省立交響樂團駐團專任修琴師

●台中愛樂管弦樂團、台中愛樂兒童弦樂團、古典新韻爵士樂團、福爾摩莎踢踏舞團、愛樂室內樂團創辦人

●擔任多所大學外文系、設計系、美術系等英文書法教師，為國內目前唯一國際●認證之專業英文書法教師

●美國、法國、義大利、日本多國古典書法協會榮譽教授及顧問

●法國巴黎藝術烘焙學院客席教師教授『巧克力立體字雕』

●資深提琴教師˙英、漢、日文書法教師˙修琴師、製筆、修筆師

●台北『尚羽堂』專業書法用鋼筆公司代言人及古典英文書法教師

●1999～2005間修復奇美基金會無數昂貴古琴

 

講題：生活藝術化，藝術生活化

1、性向≠興趣（性向是天生，興趣靠培養、灌溉、引導）

2、學藝術事不宜遲，但永不嫌晚（生命成長只有一次機會）

3、歸兔賽跑的新意（專長先天條件取向）

4、名師≠良師，適合的才是「人師」→人際互動的『藝術』人人為師

5、幽默也是生活藝術，如何培養「諧而不虐，恰到好處」的幽默

6、如何讓藝術興趣的學習持久？（有形、無形的回饋）

7、如何強化學習藝術的生命力（體力+耐力+毅力+創造力）＝學習力

8、專心、細心、耐心、恆心→學生需具備“四心級“老師要“六心級“另加同理心級愛心→傾聽的藝術

9、讓自己跟自己「異業結盟」→不斷學習超越自己，有效增加自己的多元技藝，讓興趣變成自己的安全後盾（職業必須專業，專業不一定要成為職業，有競爭力才有安全感）

10、時間管理表（自己）     時間銀行（時間互助會）（與他人互助）

善用時間管理的藝術

備用

...

1029『線條的旅行』講座暨新書發表會活動記錄

1029這一天是值得記錄的日子 

除了是協會在文化中心的例行講座外   

更是協會一個重要的日子

1029這一天協會寫下記錄新頁

跨出重要而特別的一步

第一本書『線條的旅行』的新書發表會

簽到～帶著一顆學習的心

一場精彩的講座正等大家呢

講座紀錄雖然簡單

但能提供給向隅的朋友另一次學習的機會

這是茉莉希望能發揮的功能

玉珠老師帶領聽眾朋友們回到童年時光

你的童年印象是一個什麼樣的畫面？

是你想念的美好嗎？

你希望孩子們有一輩子能夠想念的美好嗎？

每個小朋友心中都有一個敏感的區塊

如何去維護，而不造成傷害

需要觀察與瞭解的智慧

 

你是一個預約煩惱的爸爸媽媽嗎？ 

當你預約煩惱時同時失去了現在

預約煩惱時所做的決策不一定適合當下

請記得～～

你的煩惱並未帶給孩子與家人幸福

生動活潑的學習環境不僅是每個老師的責任

同時也是為人父母的責任

線條愛旅行

唯有離開框框

線條才能乘著想像的翅膀四處遨翔

你是否允許孩子自由的探索學習體驗....

在這個框框內

可以拍到我們設定好的我們要的畫面

但是框框以外的更大可能性...

或許沒機會獲得

輸在起跑點的迷思

現代父母往往被『輸在起跑點』給箝制

為了不讓孩子輸在起跑點

孩子的生活每天是滿檔

但真的是孩子需要的嗎？

其實每個人的起跑點都不一樣

你以為每個孩子是站在同一個起跑點開始…..

所以先學一定先贏

焉知當你的孩子跑在“你以為”的前面時

同時也學會了上課不專心

先跑的可能因彈性疲乏反而先輸了

 

親愛的爸爸媽媽

當你因為害怕孩子輸在起跑點而開始填塞時....

請暫停...想一想...看一看....

孩子真正需要的是什麼？

 

童年～我們要以赤子之心來回應

如果以大人的標準與模式加到孩子身上是一種痛苦

為了學習把家裡氣氛弄得不好或破壞了親子關係很不值得

珍藏孩子的童年

讓童心與文字接軌

童心多一點，文字少一點

玉珠老師說教孩子寫童詩不要寫日記

寫童詩要觀察、看書 

觀察、生活、看書是三角關係

童詩書寫字數少幾句話即可完成 

看到什麼寫什麼

想到哪裡寫哪裡

發生什麼寫什麼

他經歷過的他有畫面

請大家欣賞下面這首童詩『味道』就能明白

寫童詩不是要比賽不要把它想得太難了

 

味道

回家的路上

看見許許多多的房子

經過稻田

聞到了稻草的香味

走著走著

傳來一股熟悉的氣味

呀 回到家了

原來是媽媽的煮菜香

又香又熟啊

摘錄自『線條的旅行』P218 施景皓

讓孩子的童年長出一棵人文大樹

語文的溝通不是說就是寫來表達

語文的能量從哪裡來？

很大一部份是從閱讀來的 

在電視和電腦前你只是一個消費者

無論它如何精彩

都是別人的智慧設計的 

閱讀是你與文字對應

可以發揮自己的想像力

人文大樹是想像力的泉源

想像力是各行各業都需要的…

 

輕鬆的和孩子享受一本書

一起看書一起說故事

不要急著考孩子看到什麼？記得什麼？

閱讀變相為考試，那閱讀還有什麼樂趣？

當你與孩子一起看書時和孩子互動

隨時帶著心眼照相機

處處是風景

1029下午4：00『線條的旅行』新書發表會

 

新書發表紀念～以繪者孫鼎之的圖畫設計的馬克杯

我們感性的理事長從自身為人父母開始學習成長

接觸協會後投身經營父母成長教育...

十幾年來一路經營、堅持...點滴在心頭

這一天深受感動有感而發一席話...

僑忠國小退休校長江芳玲分享關於玉珠老師...

 

玉珠老師第二屆學生巫曉婷代表分享『心目中的玉珠老師』

玉珠老師家一雙兒女

  兒子鼎之，同時也是『線條的旅行』一書的繪圖作者

分享媽媽給予他的包容接納與支持…讓他能走自己的路

玉珠老師的學生＆學生家長＆協會 羅 老師發表感言與祝福

簽書時間～作者親筆千名焉能錯過

線條的旅行定價＄280

特價＄250

需要者請與秘書茉莉聯繫04-25288828